百特教育乡村学校财经素养教育项目招标

2019-04-08 15:24:58
 
  • 需求单位:上海百特教育教育咨询中心(上海办公室)
  • 采购项目:乡村儿童财经素养教育项目
  • 项目周期:2019年3月-2020年2月
  • 招标数量:2
  1. 北京市城中村流动留守儿童财经素养教育项目(包含但不仅限于北京市)
  2. 贵州省乡村学校财经素养教育项目(包含但不仅限于贵州省贵州市)
 
  • 招标项目背景介绍
    财经素养是个体社会生活中必备的财经知识、理财技能、财富管理、人生信念等基础修养的综合。财经素养作为21世纪公民必备的核心素养之一,不仅具有个体意义,更具有社会意义和国家意义.《消费者金融素养调查分析报告(2017)》指出,农村地区消费者金融知识测试正确率仅50%。由于农村人口文化水平相对低,可接受的金融服务类别较少,对金融知识、技能的掌握程度有限。在当下金融创新和金融科技的冲击下,农村非法集资和金融诈骗问题问题日显突出。
    金融诈骗的受害者日渐趋向年轻化,不少农村高中生和大学生深受其害。“校园贷” 接连引发多宗极端的负债自杀事件, 事件背后除了互联网金融利弊问题外,也折射出财经素养教育的严重缺位。由此可以看出,提升农村人口的财经素养显得尤为迫切。但遗憾的是,乡村儿童与父母相聚时间少、在校时间长、家庭缺乏财经素养意识,所以目前乡村学校和家庭都无法满足儿童财经素养教育的成长需求。
因此,乡村学校财经素养教育项目将通过拓展乡村项目学校,并在项目学校开展乡村财商教育,对乡村地区学生的财经素养教育进行干预,干预方式包括:
  1. 借助沪江“互加计划”开展阿福童财商网络课程,透过百特专业讲师和当地学校教师营造双师课程,将百特教育专业的财商课程通过网络覆盖到偏远地区的乡村。  
  2. 通过向没有网络覆盖的乡村学校投放校园财商活动工具包或财商桌游,在游戏体验中启蒙儿童财商的启蒙及基础财商素养的培养。与此同时,游戏化的教学方式可大大减轻当地教师的备课负担。
  3. 开展乡村儿童财经素养夏令营活动,在短暂的集体生活中让儿童体验财商知识。
 
  • 服务及指标
根据上海百特教育咨询中心对“乡村儿童财经素养教育项目”的需求,在北京、贵州等地区的乡村或周边省市乡村地区,通过拓展项目学校,开展阿福童财商网络课程、投放校园财商活动工具包及桌游教具;并选取一部分当地学校的教师,纳入到“百特教师成长体系”中,开展财商教师培训,以提升偏远乡村地区教师和学生的财经素养。
 
  活动内容 任务说明 时间节点 交付物
A.项目基础工作 1.阿福童财商网络课程招募及运营
  • 拓展乡村项目学校参加沪江“互加计划”阿福童网络财商课
  • 北京及周边地区网课覆盖10个学校(4000人)
  • 贵州地区网课覆盖10个学校(2000人)
  • 负责项目学校网课班级运营(教师维护/管理)
春季学期:2019年2月-6月
秋季学期:2019年9月-12月
  • 授课学校清单(扫描版)
  • 学生案例故事5篇(每学期)
  • 老师案例故事1篇(每学期)
  • 高清上课照片10张/月
  • 教师课程反馈(教师通过课程打卡、简书、灵析问卷等方式提交)
2.校园财商活动工具包/财商桌游分发
  • 配合开展校园活动工具包/财商桌游研发测试
  • 配合项目将财商校园活动工具包/财商桌游产品落地到筛选的项目学校,并个学校提供使用支持
  • 北京及周边地区覆盖50所学校(12000名学生)
  • 贵州地区覆盖10所学校(2400名学生)
(财商校园活动工具包优先选择网络课程未能覆盖的学校投放,果蔬农场优选选择优秀学校投放)
春季学期:测试/落地活动工具包
秋季学期,落地果蔬农场
  • 使用数量及使用学校基本信息
  • 测试/使用反馈收集表
  • 教具发放签收表、登记表
  • 教具体验高清照片5张/学校(2张学生体验互动场景,2张学生参与活动特写,1张合影)
3.督导&数据收集
  • 收集项目相关的数据和产出;
  • 定期进行线上督导答疑(每月不少于2次)
  • 必要时可开展走访完成线下督导
每个季度最后一周要提交
  • 项目学校及受益人基本信息统计
  • 项目学校财商课程/活动开展情况
  • 走访照片5张/次
  • 走访小结
4.评估
  • 印刷、分发、收集评估问卷(前后测)
  • 录入问卷,并把纸质问卷邮寄回上海佰特
  • 必要时陪同评估团队走访项目点
  • 配合评估团队一切沟通协调工作
配合评估团队进度
  • 提供电子档问卷信息汇总表
  • 评估学校照片1张/学校
B.教师培训/嘉年华 1.组织教师培训
  • 拓展乡村学校或项目执行期间,在必要时组织多校集中培训不超过2场(主要针对零干预史的学校,内容包含但不限于儿童财经素养教育理念及三个干预方式的介绍)
  • 组织、协调学校教师参与培训
  • 准备培训资料、协调培训场地
  • 建立参训教师交流群(QQ/微信群)
2020年2月前根据项目推进实际情况安排开展
  • 培训计划/日程表
  • 参训教师签到表
  • 参训教师培训反馈
  • 教师培训小结
  • 高清培训照片5张/场 (1张参训合照包含培训横幅;4张参训教师互动照)
2.优秀教师培训/嘉年华
  • 挖掘项目学校有潜力的优秀教师10名
  • 组织优秀教师参加佰特教育优秀教师培训/嘉年华
  • 参与优秀教师QQ/微信群交流答疑
优秀教师培训:2019年7-8月
阿福童嘉年华:2019年12月
  • 优秀教师名单
  • 收集3个优秀教师案例/年

  • 项目预算
  • 项目基础工作:预算上限5万人民币(项目学校招募/运营费用、走访差旅费)
  • 教师培训/嘉年华:预算上限2万元人民币(培训劳务费、差旅费)
  • 人员费用:每个项目不超过2名项目人员,人员费用不超过3万人民币
 
费用按项目进度定期支付,在招标方收到当季所有产出数据,确认无误后会支付当季款项。如没有按时完成,则延后支付。
 
  • 截止时间
即日起至2019年4月20日
 
  • 投标文件
投标机构应提交机构注册文件、机构介绍、以及既往经验介绍。
投标机构应按照招标方要求填写投标书。投标书模版见文章底部链接
需提供投标机构联系人的联系方式,以便于招标人随时与投标人进行澄清相关信息。
 
  • 投标方式
请将投标文件以邮件的形式发送至以下邮箱:jelena@bebetter.org.cn
联系人:金女士 (021-50855238)
 
 

 
投标书模版:http://en.bebetter.org.cn/uploadfile/2019/0408/20190408032619268.doc
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