中新网北京9月23日电(记者 张希敏)由北京师范大学主办，北京师范大学中国教育创新研究院承办的第二届中国教育创新成果公益博览会(简称“教博会”)23日在北京开幕。

　　本届教博会的主题是“聚焦核心素养，全力推动教育供给侧结构性改革”。

　　主办方表示，第二届教博会从2016年3月起向全国征集教育创新成果，得到了教育界、企业界和公益界的积极响应。征集的教育创新成果来自北京、上海、江苏、甘肃、西藏等23个省(市、自治区)，经过专家评审，共有191项教育创新成果参展。

　　据介绍，在首届教博会关于教育创新成果定义的基础上，第二届教博会明确提出教育创新成果的SERVE模型，主张优秀的教育创新成果应具有正确的价值理念、明确的标准规则、系统的解决方案和成功的实践案例四个核心要素。

　　此外，依据SERVE模型，教博会不接收单纯的著作、论文类成果，不简单地展示硬件仪器设备，更不接收具有明显应试倾向的成果。

　　基于SERVE模型，中国教育创新研究院首次向教博会推荐了十项SERVE奖成果：上海思来氏信息咨询有限公司的“学生综合素质评价信息化解决方案”、上海百特教育的“青少年财经素养教育”、北京青橙创客教育科技有限公司的“青橙创客教育整体解决方案”、广西兴华科学技术教育协同创新平台的“探究科技——科技素养教育的兴华创新实践”、光合新知(北京)科技有限公司的“洋葱数学在线陪伴式学习平台”、上海成功教育管理咨询中心的“成功教育托管农村薄弱学校的实践模式与策略”、北京职慧公益创业发展中心的“生涯教育与职业素养提升系列课程”、育宁文化发展(上海)有限公司的“成长保——在线儿童成长顾问”、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的“学校体育教学改革 10+1 工程”、台湾吴如皓老师的“数学魔术——让数学课堂更有吸引力”。

　　北京师范大学副校长陈光巨表示，教博会是教育创新与交流合作的良好平台，一所大学每年举办一届教博会，本身就是一个教育创新，它对于推动教育供给侧结构性改革、助推教育内涵发展方式变革、实现教育公平、促进企业履行社会责任、提升教育治理现代化水平，将产生积极而深远的影响。

　　北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚说，教博会主要聚焦教育内涵发展，一方面将积极增加教育领域的有效供给，展示促进学生核心素养发展的优质教育创新成果；另一方面避免围绕知识点、解题术、背题型、提分数的“落后产能”的进一步扩大再生产。

　　据悉，教博会期间将举办12场特别活动、21场分论坛、48场沙龙，以及多场小型工作坊。主题涉及创客教育、科技教育、学校特色课程建设、区域教育改革推进、创造力培养、阅读与成长、亲子关系、数学好玩等。同时，自今年起，将每年举办一届教博会。(完)

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