10-22

2016

Fossil Foundation携手百特教育，助力社区流动儿童财商启蒙

Fossil志愿者助力社区流动儿童 财商启蒙公益活动 圆满结束     2016年10月15日，Fossil Foundation联合百特教育，开展流动儿童财商启蒙公益活动，定点深圳市龙岗区龙盛学校，为学校100位来自外来务工人员子弟学生带来了一场别开生面的财商游戏嘉年华活动。 上午的培训开始啦   志愿者们齐聚Fossil Group会议室   百特教育何子韵主持培训   向大家解释6种财商互动游戏的规则 志愿者们也开始分组试玩起来     中午从罗湖驱车35公里抵达龙盛学校   下午和孩子们在一起 趁早早到来的孩子们还在教室里等待 志愿者们在操场上迅速准备起来   孩子们排着队来到操场上排队集合 “你们觉得财富是什么？”主持人问起 孩子们的回答有：金银财宝、时间、才华、智慧 那么就在财商游戏中来把答案找全、学透 每位小朋友在签到台领取6元阿福童币和盖章卡片     游戏一 钱币对对碰   “正襟危坐”地等待孩子们来闯第一关   带领孩子们认识各国钱币 窍门是通过语言、图案、名人头像来分辨     游戏二 疯狂购物   认识了钱，孩子们就要来“疯狂地”购物了   根据平时购物经历，从商品卡片中挑出几样，放入购物车 总额需要接近50元，越接近，得到的阿福童币越高     游戏三 手工钱包   制作手工钱包是Fossil志愿者的拿手绝活 不管是用真皮还是用彩色卡纸 教起孩子们都得心应手   孩子们也完成了自己独一无二乃至出色的钱包作品     游戏四 超级兔子   刚锻炼了动手能力，现在来动动脑 看到这个市场上买不到的桌游 孩子们都兴奋极了   在一张游戏毯上 根据提示帮兔子家族成长 顺便把阿福童币给挣了     游戏五 保龄球大战   通过有趣味地抛保龄球运动 高高兴兴地挣钱 劳动越多，姿势水平越高，挣得越多喔     游戏六 时间去哪儿   在一个纸盘上画出一天中每个小时的活动安排   除了金钱是财富 孩子们也需要尽快懂得时间也是财富 学会管理时间也是一笔财富   一番辛苦和喜悦，闯了六关 在Fossil心愿墙上贴上自己的心愿   在学到财商技巧后 通过挣钱、储蓄等 努力去实现这一个个小小心愿吧   好啦，手握厚厚一沓阿福童币 来阿福童超市里 购买Fossil Group提供的礼物   确认所有孩子们都用自己挣得的阿福童币 购买到自己心仪的Fossil礼物后 活动正式结束   和大哥哥大姐姐们来张欢乐的大合影   谢谢孩子们的参与，下次活动再见   谢谢所有Fossil Group的志愿者们   你们都棒棒哒！     感谢FOSSIL FOUNDATION的支持       Story of  FOSSIL FOUNDATION   When we look around, we see a world where big ideas solve impossible problems. Where sustainable solutions bring lasting change. And where innovation creates unprecedented impact. 我们是乐观主义者，这个世界在我们看来总有很多看上去不可能的问题被了不起的主意解决了，可持续的解决方案带来持久的改变，创新打造史无前例的影响   With an unbound passion for these radical solutions, we fuel the fires of the world’s most creative problem-solvers: the ones doing more with less; the ones reinventing the very systems that created today’s problems; the changemakers, the revolutionaries, the social entrepreneurs who share our belief that every young voice is valuable, and that by unleashing the potential of those most in need, we will create a better future. 正是由于对这些根本性的解决方案无法抑制的热情，我们向那些最有创造力的问题解决者提供燃料，那些用有限的资源做成大事的人，那些试图对带来今天问题的系统进行改良的人、创客、改革者和社会企业家们。我们与他们秉持同样的信念-年轻人的声音是有价值的，激发那些最有需要的人的潜力会，我们将创造一个更好的世界。

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10-08

2016

北青网：让财经素养教育进入学校和家庭

——“2016·全国青少年财经素养教育研讨会”在京举办 　　2016年3月23日，北京 – 旨在推动我国青少年财经素养教育方面的研究，进一步倡导将财经素养教育实践纳入学校和家庭的教育范畴，由花旗集团基金会提供支持、上海百特教育咨询中心组织举办的“青少年财经素养教育研讨会”今日在京召开。此次研讨会由北京师范大学中国教育创新研究院主办，在北师大召开。北京师范大学副校长陈丽教授、教育部基础教育二司原课程处处长沈白榆、宁夏、山西、山东等省教育厅领导、十多位各地教育局领导以及国内外专家教授等近百人与会，共同研讨财经素养教育的政策倡导和实施创新等问题。 　　在本次会议上，由北京师范大学中国教育创新研究院联合上海百特教育咨询中心专门成立的“青少年财经素养教育研究中心”正式揭牌。作为我国高校系统中首个面向青少年的财经素养教育研究中心，其成立将有助于我国学术机构和专家学者在此领域的学术调查和研究，为我国财经素养教育的发展积累符合国际学术规范的研究奠定基础，也为我国教育行政部门的战略决策提供学术支持和有效的政策倡议。同时，该中心也将在北师大中国教育创新研究院的指导下，在我国各级教育行政部门的支持下，开展一系列的教育创新实践，推动我国学校系统对于青少年财经素养教育的认识、重视和创新实践，从而有力促进我国青少年财商素养教育的深入发展，使其成为我国学校教育和家庭教育的基本内容之一，让更广泛的儿童从小学习正确的理财知识和技能，养成正确的金钱观和价值观，提升对于他们一生有用的财商素养水平，更好地面对未来社会的挑战，助力实现他们的美好人生。 　　 　　花旗银行（中国）有限公司董事总经理、副行长滕红军 　　花旗银行（中国）有限公司副行长滕红军表示：“作为一家金融机构，花旗多年来致力于利用自身的资源及专长，推进金融素质教育的创新与探索。随着社会经济的飞速发展，金融技能越来越显现出对于个人和家庭重要性，希望在各界的共同努力下，促进我国金融教育事业的发展，提升青少年的财经素养，帮助广大青少年形成正确的理财观和金钱观，为其一生的财务管理能力奠定重要的基础。” 　　 　　上海百特教育理事长、青少年财经素养教育研究中心执行主任王胜 　　研讨会上特别邀请了国际上著名的青少年财经素养教育推广机构——荷兰国际儿童储蓄基金会的首席执行官Roeland Monasch先生来介绍该机构在全球一百多个国家和地区推广青少年财经素养教育的发展状况，同时还邀请了国内一些积极推广财经素养教育的代表组织如上海百特教育咨询中心、国际计划（中国）、真爱梦想公益基金会等机构来介绍他们各自的实践探索，其中上海百特教育将专门阐述他们与浦东新区教育局合力打造符合浦东区域特色的区本财经素养教育系列课程，该课程从幼儿园、小学、中学、职业学校，延伸至大专院校，全方位地试点了青少年财经素养教育的地方课程，走在了全国前列。 　　 　　北师大副校长陈丽教授 　　北京师范大学中国教育创新研究院青少年财经素养教育研究中心执行主任王胜表示，经济全球化背景下，拥有财经素养的人才的独特优势和价值日益彰显，财经素养教育也越来越受到广泛关注。 　　 　　青少年财经素养教育研究中心揭牌 　　财经素养是指人们通过处理经济信息，合理进行财务规划、财富积累、资金使用等金融决策的能力。财经素养水平不仅对于个人和家庭经济幸福有着极大影响，还将影响到一个地区市场经济的健康运行和社会稳定。为提高国民的财经素养水平，近年来，世界各国政府纷纷加大了对财经素养教育的投入和支持，已有一些国家政府将财经素养教育上升到国家战略来考虑 ，并针对幼儿园至大学的各个年龄段的儿童和青少年开展相关课程和活动。 　　此次大会由中国人民银行金融消费权益保护局担任指导单位，并得到了21世纪教育研究院和中小学管理杂志社的协助，以及大力支持。近年来，随着我国教育政策的变革，学生核心素养的教育越来越得到各级教育主管部门的重视，各级各类学校也在教育理念、课程研发和教学方法上涌现了诸多创新之举，各界逐渐认识到财经素养对青少年成长、成才的重要性，各地涌现了不少学生财经素养教育方面的课程和活动；与此同时，我国金融监管部门也加大了对金融消费者权益的保护力度，以及对于公众金融教育的宣传和推广，许多特别重视金融教育和消费者保护的金融机构，如花旗银行（中国）有限公司等，透过其社会企业责任活动，与专业的社会组织一起，开展了丰富多彩的金融教育活动，有力地推动了我们各地金融教育的发展。

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09-29

2016

教育界网红——阿福童带你逛慈展会

百特教育阿福童在慈展会上都做了啥？   阿福童如期抵达深圳第五届慈展会   第一站：路演开始啦 百特财商讲师介绍阿福童盒子   机会难得，跳上去卖萌   邓飞就在旁边，愉快地合个影   然后去哪儿玩比较好呢？ 去其他公益组织串门吧   “喂，喂，和我合影还要打广告！”   第二站：去财商教育论坛 汇丰银行介绍支持国内金融教育的经验   百特教育运营总监陈虹女士介绍财商教育的特点   多方对谈，走起 有资助方汇丰、基金会、社工督导和财商教育NGO 济济一堂   结束啦，坐电梯回去玩耍喽 （漏背装，尴尬.emoji）   哎呀，遭遇熊大熊二兄弟 好怕怕，赶紧跑   第三站：摊位财商游戏 还是自家摊位好 和资助方“汇丰银行”、支持方“明善道”在一起   发挥段子手技能，介绍百特教育和阿福童课程   擦身而过，有机会希望再见到你喔  

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09-01

2016

#青年夏令营秀出你自己#

2016 青年行暑期夏令营   活动背景：        2016 年对于青年行社团来说是意义非凡的一年， 在这年的春天里， 我们一起讨论重新设计了青年行社团的理念及架构。 自此， 青年行社团开始以“学生公司”的形式开始运营，社团的骨干成员即是“公司”的主要成员，他们可以面向整个校园招募自己的“会员”来享受青年行社团的“活动产品” ，同时也可以联合“公司”的“会员”们一起，开展面向全校的青年行特色活动。 对于我们而言，我们注重的培养提升“学生公司” 成员能力， 赋予他们能量在校园内践行青年行的理念和内容。与此同时，我们也会搭建一个全国社团网络平台，让学校和学生能在彼此的链接中，互相分享、消化和推动青年行项目工作；同时，我们更加重视和我们的资助方、青年导师团的链接，期盼通过活动的共同参与和分享，让彼此能更加理解青年行项目背后理念，提升青年行项目的感召力和影响力。        2016 年 3 月， 我们已经开始在苏州的四所学校开启了新社团模式的试点， 同学们经历了社团的“公司团队组建”培训，同时我们将这个过程行程标准包，复制到其他青年行覆盖的区域。此后，这四个社团开启了第一次的社团活动，那就是“校园白皮书调研活动”，围绕财商、就业及创业三个主题在学校内进行调研，以便了解各自学校学生在这三个主题里的理解程度，自身涉及的情况以及期待的获得等等内容，从而形成自己学校的“财商、就业、创业” 情况白皮书， 该白皮书也将在开学后发布，并依据调研情况在学校开展青年行系列活动。而该活动也将优化整合为活动包，复制到更多的地方去。        在这个 8 月，我们将在上海举办全国活动夏令营， 为优秀的青年行团队准备的一场交流盛宴和成长聚会。 同时也为潜在的青年行社团团队开启一次别样的人生旅程，让他们带着能量，照耀自己的片刻人生，也照亮同伴。 8月28日  8:30A.M.  在大队长陈少青的带领下，夏令营的学员们来到了位于浦东区申富大厦的724创意空间进行今日的活动。 10:00A.M.产出展示   活动一开始，每个队伍都对前一天的户外拓展活动进行了产出展示，并提出了议题。最后经行政助理计算，发布了积分前四名的队伍： 第二组CCTV第一组3+1 第五组F4第七组166 1:00P.M.团建活动与产出升华 在进行的有趣的开场活动之后，开始了顾伟萍老师的青年行课程主题的工作坊，大家一下午都集中精力进行头脑风暴，受益颇丰。 5:00P.M.采购食材 新分的5个小组以200元为基金出门采购晚餐食材。 6:00P.M.导师对谈 青年行请到了四位导师，王胜，张海燕，黄光昱，梁青宏，来和我们共用晚餐进行对谈。   学员感悟   杨又圆：温暖，感动是昨天最大的收获。我们欣喜的来到和平饭店拍照却被大堂经理拒之门外，我们开心的来到四行仓库的时候，我们又被保安拒之门外，我们的行程以拒之门外开始和结束。但是我们的行程还弄满了欢声和笑语。我们奔跑在南京路上只为寻找雷锋驿站，我们徘徊在新天地只为寻找合适的商机。感谢今天小伙伴的努力和坚持，我们将一路向前！   罗翠玲：昨天，跑遍了上海市中心。尽管每到一个地方我们都没有多余的时间停留，但我还是会忍不住多看两眼，因为不知道下一次见面会是什么时候。每到一个地方，都会多看看周围，嗯，没错，这和我想象中的上海是一样的。这里有着最古老而传统的文化，这里的老太太有着精致的妆容，这里的老爷爷知书儒雅，这里的建筑有着古典的风格，一切的一切都体现了老上海的文化。我想，这可能就是我喜爱上海的一个原因吧。  

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09-01

2016

青年创业：拥抱自己的未来——NFTE和百特联手

青年创业：拥抱自己的未来——NFTE和百特联手开展中国青年创业培训项目 自2016年6月起，百特教育已与美国国家创业指导基金会（The National foundation for teaching entrepreneurship，简称NFTE）达成了正式的战略合作，将合作在中国开展青年创业项目。   在2016年6月26日至7月1日，美国国家创业指导基金会（The National foundation for teaching entrepreneurship，简称NFTE）的资深培训师Kene及Linda在上海给10名来自上海百特教育咨询中心的培训师开展了为期5天的培训师培训，10位培训师通过考核正式获得了CETI证书。   之后，百特教育将在中国开始开展青年创业项目，并会在2016年12月与NFTE合作举办青年创业大赛，其中获胜的青年将有机会赴美国NFTE总部游学、参访。与此同时，百特也开始在中国范围内开始开设创业教育培训班。 10位参训培训师在培训过程中使用参与式教学方法进行小组展示。   培训最后一天，每个参训培训师都须展示商业计划书。 Kene对每一位培训师都进行细致的点评。 两位培训师给百特赠送了特殊礼物，由百特理事长王胜领奖。 参训培训师经过高强度的培训和创业计划展示，最终通过考核，都获得了CETI资格证书！

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08-11

2016

光大“财商”，需要从儿童阿福童教育做起

01 财商教育的重要性     一个人财商的高低，应是智商和情商的综合反映，从某种角度说，人们用怎样的心态和情感去发掘财富，则是理财成功与否的关键。       价值观的引导是财商教育的第一步                       02   分组团建           03   课程体验    财经素养教育的缺乏会造成许多的“金融文盲”。随着全球化、市场化的发展，人们生活中面对日渐复杂的金融产品、服务和市场，我们孩子的这一代必定会比父辈承担更多的金融风险，并且要为自己的退休生活、储蓄投资、医疗保险等问题做出相对更专业、更理智的规划和决策。 通过一个个财富魔方盒子，将财商教育游戏化。   04   愿望树—分享你的收获 06   互赠勋章，三天结业         未来这批社区财商导师也会经过佰特教育的督导及上岗检验，期待财商教育能够走入更多地社区，让更多地家庭了解到财商教育不是赚取更多财富的教育，而是一种使青少年经济行为更加合理的教育，更加有利于青少年发展的教育，是现实完满生活和未来完满生活更加和谐统一的教育。  

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08-11

2016

北京芝麻街幼儿财商讲师培训,财商就在生活中

7月14-15日，芝麻街幼儿财商讲师培训北京开场，来自社会组织、绘本馆、教育等各机构的老师们参加了培训。大家怀着对幼儿财商的好奇与兴趣来到培训现场，从开始的期待、疑问，在百特教育培训师的引领下，通过分享最早对钱的记忆，财商活动、项目了解、财商讲座、示范课体验、芝麻街课程讲解及操作评估等不同环节的层层深入，在模拟课堂环节中，大家精彩呈现了自己对课程的理解与把握。 写下培训期待 一起思考财商是什么 模拟课堂积极投入 互动交流 说起孩子有不尽的话题   钱是儿童日常生活的一部分，儿童从小就会观察成人的用钱习惯，这个观察的过程将会贯穿他们一生，因此从小培养儿童的财商显得尤为重要。只有这样，儿童才能做出明智的财务决策，这对儿童未来的成长与成就也有重要帮助。 “憧憬 积累 实现——家庭财商培育计划”是芝麻街工作室在大都会人寿基金会的支持下共同推动的一个为期五年的多媒体全球家庭财商培育计划，旨在帮助发达国家以及发展中国家的3-6岁的儿童及其家庭为人生设立目标、开发梦想、制定计划，并认识到每日生活中所做的选择就可以帮助他们自己实现愿望。芝麻街中国工作室联合上海百特教育咨询中心等本地合作伙伴共同进行在中国的项目材料本土化开发及项目实施。 幼儿财商讲师培训圆满结束，期待讲师们将芝麻街财商课程带给更多的孩子和家庭。感谢银杏办公室提供场地支持！

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08-04

2016

成功设计分享会 | 王胜：创意设计在社会创新中的价值

11月10日 19:00 Hello Design 成功设计线上分享会正式在成功设计大咖微信群中打响头炮。本版块的设置旨在邀请不同领域的跨界人士在此谈笑风生，共话创新。版块主题为Hello Design. 这里的Design 并非狭义上的小design，而是战略意义上的大DESIGN，设计应该是战略设计、系统设计、体验设计、组织设计以及社会设计。 第一期分享会我们邀请到了倡导中国青少年经济公民教育第一人——百特教育创始人王胜，他将围绕社会创新设计层面，分享创意设计在社会创新中的价值。   以下是分享实录   大家好，我是王胜，来自于上海百特教育咨询中心。上海百特教育咨询中心是一个非盈利的组织，是一个公益机构，我们专注于做青少年的公民经济公民教育。所谓经济公民教育也就是希望培养孩子会做选择、负责任、懂规则、热于合作，敢于创新的一个经济公民。我们通过给孩子做财商教育跟创业教育还有领导力的教育培养他们的公民素养、财经素养和企业家的精神。这是百特教育想做的。 【创意设计+社会创新】   今天很高兴应成功设计平台的邀请，在这里与众多创意人士分享一下创意设计在社会创新中的价值。所谓社会创新，是指我们在生活的社会里面有一些社会问题，这些问题很难通过商业的方法得以解决。它的投入成本或者过高，或者市场太小没有人愿意去做。另外一方面，我们的政府又疏于或者忽于来做这件事情，导致它成了一个社会问题难以拒绝。这时创意设计可以发挥它独特的作用，产生独特的价值。 例如，在斯坦福上学的华裔女孩Jane Chen，她关注到在发展中国家，尤其在印度，贫困家庭的孩子的死亡率特别高。他们大部分是失去体温而死，因为没有那2万美元的昂贵保暖箱。她的亲眼所见让她决心要改变这一切。从印度回到美国后，她开始筹划为这些新生儿做一个既保暖又便宜的保温箱。但实际中她发现没有工厂和公司愿意去做这样的事情，政府也无法提供支持。于是她和她的同学合作用工业设计的方式来做：用一种价格低廉同时又能恒温的特殊布料，做成一个可以加热，保持恒温的保温袋。经过他们无数次的试验，最终做出来价格只有五十美元。这个案例里，工业设计发挥了巨大的作用。因为又要价格便宜又能实现这个恒温又要轻便确实需要很多的创意设计在里面。 另外一个很好的设计是斯坦福的学生姚彦慈发起的，她的外婆患了老年痴呆症，在吃饭时候有很多的困难，不太容易进食，也不愿意被人喂食，感觉有失尊严。同时照顾她的人也觉得很费事很费力。因为老人经常会把碗打翻，照顾者总要不停的更换餐具。根据这个需求她思考能不能做出一套餐具能够增加这些失智老人的进食量以及自理能力。于是她设计了Eatwell餐具。这套餐具看上去很简单，但内含玄机，包含了很多的创意。颜色是一个重要的要素，她用了五彩缤纷的色彩，根据波士顿大学的研究指出，鲜艳的色彩可以促进食欲，让失智老人能够提升24%的食物和84%以上的水分。第二个巧妙的设计是倾斜的碗底和杯底。   倾斜的碗底或者杯底让食物自动聚焦到碗的同一侧，患者可以很方便自己挖取而不需要别人去帮她。杯子的高低差让吸管能相对稳定地固定在杯中方便患者吸水而不是吸管到处乱跑。餐具底部都用橡胶基底作了防滑设计，让餐具不容易被打翻。汤勺的设计配合着碗的弧度减少挖取食物的困难。这些小小的创意改善了很多失智老人进食问题，不但让他们吃的更好并且有助于提升他的进食体验，重拾自己生活的能力和乐趣。这就是创意设计在生活中的一个小小的应用，但可以体现出它独特的价值。 【创意设计+教育】   在教育领域创意设计也可以发挥很大的作用。如何发挥作用吗？同样我也可以讲一些案例。孟加拉国每当季风来临，雨水不断，道路难以通行。同时洪水会冲毁学校，导致孩子们无学可上，这已经形成一个严重的社会问题。经历过这一切的Mohammed Rezwan立志与摧毁这个国家教育的洪水做抗争。他将学校交通和校舍合二为一，使用传统木船做一个水上移动教室。教室里配备齐全，有一台联网的电脑、一个书籍种类丰富的小型图书馆和其他电子设备。这样的设计光有想法还不够，还需要专业的专业和创意加进来，工业设计，建筑设计，或者是环境设计。这些都是需要我们设计师把专业才能用于解决具体的社会问题上才能实现的。   另外一个案例：美国的Kimmelman夫妇在肯尼亚创办的桥梁国际学院 （BridgeInternationalAcademies，简称“Bridge”）为超过10万个贫困学生提供优质教育。每月只需要花6美元，孩子们就能到社区的学校教育，在课堂上用电子阅读器学习精心设计的课程。他们如何做到这一点，这并不是建一个学校这么简单。规模化是最好的出路，他们必须建立尽可能多的学校，同时保证课程的教学质量。在学校的建造设计上，他们用适应当地气候的金属板和木材搭建。学校的建筑结构很简单。 教学质量上，Bridge雇佣一支由肯尼亚、印度和美国的教育专家组成的团队来设计课程。专家们编写每一节课的教案，确保课程符合官方要求，并且适应当地文化。 可以看到，规模化的背后将建筑设计、教学设计、流程设计综合起来，这足以说明我们的创意设计完全可以支撑社会创新的关键发展。 再比方说一些截肢且装了义肢的残疾人群，他们往往是很不自信的。那怎么办？热爱时尚的McCauley Wanner，她为义肢提供柔韧的塑料护套，这些护套根据当下的时尚潮流设计而成。这些护套让残疾人的衣柜里多了一样“衣服”，他们可以根据自己的个人风格或是不同的场合选择不同的“着装”。 时尚不是没有意义的东西，它拥有强大的力量。 以上罗列的大大小小的案例都体现了创意设计在解决社会问题是哪个发挥的独特作用，这是其他东西都无法取代的。 回到百特教育，我们也在考虑如何为孩子们设计一个有创意的课程让他们在平时生活中也能学习到合作、创新、创业精神，接受体验学习的挑战。于是我们与成功设计平台合作，与9月份中秋节做一个超级月饼的项目。这个项目用创意工作坊的形式让10岁左右的儿童用共创的形式来做出一个足够创意以及足够挑战的东西，让他们在体验中学习如何合作，核算成本，并且把自己做出的有足够创意的月饼在街上卖掉，使自己的劳动成果得到具体的实现。这是个很好的设计流程。 在这个过程中，我们不能简单的让孩子照着月饼去做月饼，我们要告诉孩子们做月饼以及月饼的设计和创意有一步两步三步的流程，你可以选择你想要的外观、材料。你可以选择它制作的方式以及核算它的成本，做出符合你们小组的独特月饼的原型出来，然后再把它做成功，然后再把它卖掉，这也是一种小小的创新。这样的创新工作坊实际上在改革我们的课堂，创意设计是无处不在的，有很多可以去做的，比如我们如何教一个七岁八岁的孩子了解到自己家一天花多少钱，如何让他去思考这么一个问题？通过与成功设计的合作我们获得了了很多的启发。这些教育都要与孩子的生活相关，你不可能做他生活之外的设计。成功设计给到的启发是孩子们的生活中跟钱有关的无非是食物、房子、衣物、交通工具、学习用品。 我们把这些东西变成一个学习卡片打印出来，让孩子们进行小组讨论，每个孩子说自己家住的什么样的房子，用什么交通工具上学，吃什么样的食物，穿什么样的衣服，买什么样的学习用品。这些东西合起来可能花了多少钱，它也比较具象，也比较容易去理解这些抽象的钱在生活中有什么样的价值和意义。我可以发几张图片给你们看。   有了这些学习的拐杖或者是工具之后，抽象的学习变得具体，那我们小孩子可以便于理解，这样的一个教具改进，使得我们的教学流程更加标准化，过程就更加规范。这样一个小小的抽象课程就变成一种教育服务产品，后续可以衍生出一套教学工具包，在学校里应用，或者捐赠送给贫困孩子，让不地域的孩子们可以用同样品质的教学工具包来体验学习，这就是设计在我们的教育中可以产生的巨大作用。 此外创意设计在我国的公益事业中也可以发挥作用，让我们的爱心更加有力量。过去到山区支教，帮扶贫困学生，已经是公益的1.0或者2.0时代，无法满足当今的需要了。它需要有更好地创意，更好的创新思维融入进来，优化服务流程满足社会创新的特殊需求：低成本、标准化、可复制、可传播并且品质有保证。在环保界、城市公共生活服务领域也是同样的，看到社会中的一些痛点，用设计或设计思维去改善它。希望今天的分享能够让大家更深入的了解创新设计的深层次价值，也希望未来我们的设计力量能够更多的关注社会创新，发挥设计的社会价值。 百特教育，中国青少年财商教育第一官网站,介绍国外财商教育动态和课程，帮助父母与孩子一起学习自我管理，培养孩子的成本意识、规则意识和创业意识，做负责任、有担当、积极行动的经济公民，陪孩子一起经营人生! 佰特教育科技为百特教育（Be Better）公益集团下属的社会企业，六年财商教育经验，专注为儿童青少年提供高附加值的财商教育服务。 扫码关注，更多财商教育分享。

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08-04

2016

孩子们用两天时间自编自导了一场演出--- 百特阿福童云浮市

 2016年7月23日下午，在我校学术报告厅举行了由上海百特教育咨询中心和云浮市第二小学主办的阿福童财商夏令营结营汇演活动。     本次活动给予学生一个走出传统课堂，打开内心，轻松愉悦的参与式教学的氛围，让学生积极主动的以形式多样的活动去自我认识与探索，增强自信心，建立团队意识并且以团队形式参与关于储蓄-预算-消费等一系列财商活动的体验；同时，有利于促进同学们之间更深入的认识与理解，增进友谊与团结，增强同学之间凝聚力。 下午14:30家长们陆续到来，彩灯亮起，音响响起，道具摆好，演出准备开始！ 音乐响起，在小主持人有板有眼地主持下，汇演开始了。   首先由云浮市第二小学肖建英副校长对为期6天的阿福童财商夏令营作总结，以及对结营汇演作致辞。 接下来由夏令营4班孩子们给我们带来一首好听的《虫儿飞》，让我们一下回忆起金色的童年！   夏令营1班四个甜美的小女孩一首《happy芭蕾》，把音乐，舞蹈，朗诵融为一体，让我们感受了具有隽永的艺术气息！     夏令营3班阳光男孩子们带来了中华传统的运动项目——武术表演   夏令营3班女孩子们表演的古典舞《五步游子吟》，让我们在美妙的旋律中感受母爱的伟大，运用身势动作有节奏的表现感恩的情感！   夏令营4班梁斯婷、黄宇晴表演了神奇的《魔术》   夏令营4班陈麒潞弹奏电子琴《粉刷匠》，有趣又动听！   夏令营4班程万澧同学清唱加拿大民歌《红河谷》，歌声宛转悠扬！   一首浪漫优美的《伦巴》，让表演现场掀起高潮！   最后出场的是夏令营2班全体成员表演了舞蹈《生命之河》   孩子们用了两天时间自编自演的节目还真能称得上一场演出：有合唱，有单舞，有演奏，还有独唱。看着孩子们精彩的演出，很多家长都表示了难以想象，从来没想到孩子们会有这样棒的表现。作为夏令营的主办方，我们也感觉非常欣慰，孩子们的自我表现实在是太厉害了。   演出之后迅速开始了阿福童财商跳蚤市场。整个二楼立刻变成了一个市场。大家热烈的交易着，又是卖方又是买方。小小店主们很会做生意呢，他们有各种促销手段，买一送一，买二送一，买一件商品送棉花糖等，花样繁多，他们卖力的大声吆喝着，门庭若市。 小跳蚤，金融的尾巴，潮流的巨人!   阿福童银行现金券！   交流的是故事,得到的是实惠！   跳蚤虽小五脏全，市场活跃同学笑！   深深同学情,件件良心货！   历时6天的阿福童财商夏令营就这样结束了。在这个夏令营里，孩子们收获了友谊，学到了知识，也发挥了潜能，看到了不一样的自己。期待明年再相聚，期待一场更棒的夏令营！ 文章来自微信公号：  云浮市第二小学

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04-24

2016

阿福童嘉年华，让我们变身阿福童小公民

  阿福童嘉年华   全国青少年经济公民教育研讨会   12月18日，由北京师范大学中国教育创新研究院、21世纪教育研究院和成都市教育科学研究院指导，百特教育主办的“阿福童”嘉年华在蓉召开。本次活动还获得了成都武侯实验中学附属小学的大力支持。 电影院、超市、绘本馆、银行、邮局、跳蚤市场……这些平日里街头巷尾再熟悉不过的综合设施被浓缩进“阿福童体验馆”的虚拟社区中，要享受这些设施，老师学生都得用阿福童币购买服务~     参与活动的200多名嘉宾。变身成阿福童乐园的小公民，一起来阿福童体验馆感受好行为带来的成就感。   所有嘉宾通过好行为换取印章，获得印章后，在阿福童银行换取新苗币。【新苗币是我们武侯小学阿福童的乐园的流通货币哦。】有了新苗币，我们才可以在体验馆的超市购买商品，在阿福童电影院看电影······     五节阿福童公开课，课课精彩   18号一大早，成都的天还没亮透，嘉宾们就已经陆续来到武侯小学开始签到。8：30活动准时开始。 大家准备好，公开课要开始啦。 五节课，选哪一节课呢？真是伤脑筋，不过大家不要担心，小编会将五位老师的课都录下来，与大家分享噢。现在赶紧选一个自己最想听的主题，搬好小板凳，开始听课啦。 来自上海学前小学的林玲老师带来的《团队建设》。小朋友们这么快就团结在一起组成了萤火虫小队，阿福童带着大家一起团结合作，要让我们的班级学校更加美好。 来自南京市迈皋桥中心小学的陈立云老师，为大家带来了生动鲜活的一堂《时间轴》，时间啊时间，你带着小朋友们长大，也带给小朋友们快乐和烦恼，在陈老师带着小朋友们分享自己烦恼的时候，有一个小女孩说，她的烦恼是奶奶的手脚很痛，她很担心，她希望奶奶没有病痛。教室后面的听课老师不禁红了眼眶。 来自合肥师范附小的许蓓老师，带给大家的课堂主题是《区分想要和必要》。许蓓老师在上课之前就已经用她开朗的笑容和明快的声音和小朋友们熟悉起来了。这节课也是行云流水，让听课的老师们，无比舒畅。 上海华林小学的顾莲蓉老师为大家带来的是《家庭生存游戏》，把小朋友们分成小组，每一组就是一个小家庭，每个小家庭都要安排自己的家庭生活收入开支要均衡，不然会破产哦。小朋友们绞尽脑汁，让自己的家庭更加富足，小编在一旁看着都不禁感叹，真棒，小朋友们就是需要感受这样真实的生活呀。 来自成都武侯实验中学附属小学的柳青老师，为大家带来的是《零花钱去哪儿》。虽然是才接触阿福童课程不久的新老师，但上起课来游刃有余，和小朋友之间也多有互动，阿福童真是个宝，让新教师也能迅速成长。 阿福童体验馆和跳蚤市场   阿福童体验馆的门口还有小小解说员为大家解说我们阿福童体验馆的组成部分和体验流程。 大家快来心愿墙上留下自己的心愿，可以获得一枚印章哦。 大家的印章收集满了吗，那我们去阿福童银行用自己通过好行为获得的印章换取我们的阿福童新苗币吧。 有了新苗币，我们就可以去阿福童超市消费啦，看，这位收银员小朋友多么专业。 阿福童新苗币，还可以玩转我们的跳蚤市场！家长和小朋友们一起经营的跳蚤市场，琳琅满目，吃的玩的样样齐全。 宣传太卖力了，熊熊衣更加夺人眼球！ 看我们的小小店员们多么认真！ 我们卖出了好多商品，赚了好多新苗币。 我们的嘉宾们也是收获满满。 校园生活这样丰富，更加激励小朋友们有好的行为习惯，用好的行为习惯，让整个阿福童校园文化流通起来。 儿童秀   合肥望湖小学的同学们用舞台剧表演在生活中如何节约，他们用一滴水、一度电、一粒米和一张纸串起来介绍望湖小学一学期以来在学校和社区里开展阿福童课程的情况。 成都市机投小学为大家带来了丰富多彩的朗诵舞蹈表演，小朋友们真是多才多艺！ 成都武侯实验中学附属小学的小朋友们带来的变废为宝的T台秀展示。小朋友们创意多多，带给大家的惊喜多多！ 经济公民教育研讨会   上海浦东教育局政策研究院刘文杰主任分享阿福童的区域发展。 常州武进清英外国语学校许新征主任分享阿福童市场机制如何运营。 上海华林小学顾莲蓉老师分享阿福童社团的开展模式。 成都机投小学金艳校长分享阿福童课程如何融合学校发展。 成都机投小学陈泽红老师分享阿福童课程如何与阅读相结合。 成都武侯实验中学附属小学刘俊秀老师分享阿福童课程如何与班级管理相结合。 【需要演讲PPT的参会嘉宾都可以联系百特的工作人员噢。】 感谢所有来宾的支持！   预祝大家圣诞快乐！   上海佰特教育 中国青少年财商教育第一官方微信,介绍国外财商教育动态和课程，帮助父母与孩子一起学习自我管理，培养孩子的成本意识、规则意识和创业意识，做负责任、有担当、积极行动的经济公民，陪孩子一起经营丰盛人生!   佰特教育科技为百特教育（Be Better）公益集团下属的社会企业，六年财商教育经验，专注为儿童青少年提供高附加值的财商教育服务。   6年专注财商教育 陪孩子一起经营丰盛人生！       咨询热线 021-62566272  

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12-15

2015

金融成就未来，2015“青年行”嘉年华圆满成功

  12月12日，由花旗集团基金会支持，百特教育主办，国际计划（中国）、百年职校、华东师范大学出版社、北京培黎职业学院联合协办的“金融教育成就未来”青年行公益嘉年华大会在京召开，会上发布了《2015全国青少年金融教育调研报告》。此次大会还得到了北京师范大学中国教育创新研究院和中国青少年发展基金会新工场协力中心的专业指导。 青年的经济活力和积极志向是城市发展强有力的增长引擎，对青年的投资对于确保城市的经济弹性和长期竞争力至关重要，因此花旗在全球范围内一直将青年经济发展和技能培养作为公益目标之一，通过帮助城市青年树立创业意识，获得领导力、财务能力和工作技能，助其参与第一份工作贡献于社会经济发展。为了更有针对性地确定今后的资金支持方向，不久前花旗和经济学人智库在全球35个城市开展了一项针对青年经济前景的调研，报告的结果也进一步印证了政策、企业、教育机构和公益组织为青年创造的条件能够积极拓展青年的经济潜能。 该报告显示出乐观且富有创业精神的青年人为了在城市中求得生存和发展，正在通过努力寻求就业机会、学习新技术、追求公平薪酬和群体支持以实现目标。基于此种洞察，“Aflateen青年行”选择了金融教育作为突破口，联合政府、企业、公益组织和教育机构，首次在国内教育界提出“金融教育成就美好未来”，旨在激发创新创业意识，提高青年职业素养，让更多的青少年认识到金融理财是人生智慧与自我管理的一部分，成长为自我选择，自我负责的经济公民。 花旗银行(中国)有限公司董事长兼首席执行官欧兆伦表示，“随着城市化、全球化和数字化的发展，为青年提供所需的信息、资源和培训，帮助青年参与经济活动，对于塑造公平和繁荣的城市具有关键作用。我们希望通过花旗集团基金会的努力，引发公众、政府、企业、教育机构对于支持青年就业的关注与讨论，更好地为城市现今和未来的可持续发展贡献力量。” 花旗银行（中国）有限公司企业传播及公共事务部总监毛志华以及花旗银行（中国）有限公司企业公民总监刘玲子一同出席了大会，并参与了大会对谈互动，对青年人的未来经济发展以及百特与花旗携手推动全国经济公民教育的前景寄予了厚望。 大会以“金融与理财、职场与就业、创新与创业”三个主题分别进行了职校青年展示。来自教育部门、金融行业、企业、公益组织、媒体不同领域的嘉宾通过主题发言、多方圆桌论坛、跨界政策讨论、经验分享等多种形式，结合“Aflateen青年行”项目专门针对职业院校青年的教材成果发布，深入探讨了职业、创业和金融理财教育的现状及未来发展趋势。思维的碰撞也为今后理财教育、职业院校就业创业提供了参考。 青年行嘉年华 活动精彩报道   上篇 青年行遇见美好未来     3位嘉宾及12位优秀青年在工作坊中围绕职场与就业、金融与理财、创新与创业分享了自身真实的体验，来自北京的160位职业院校的学生与分享嘉宾进行了思维的碰撞与交流。上午的最后一个环节与嘉宾对答将上篇推向了高潮，学生们频频将自己的成长疑问向嘉宾发问取经。各位嘉宾也被青年行学员对青春目标的追求而触动。 学生感言： “学校开设了就业指导课，一周一次，但感觉效果不明显，自我修养和为人处世的基本能力往往是我们忽略的地方，我们平时更多注重于专业知识和技能的修炼。”——北京培黎职业学院 学生 “今后想从事空调方面的技术性工作，也给自己制定了丰富的计划安排，今天通过就业指导的嘉宾分享，更加明确了自己奋斗的方向。但是学会理财还是第一次听说这样的理念，自己平时的财务管理挺糟糕的，我觉得提早学会财务管理对自己的生活、学习和将来的工作都有帮助，希望可以接触到这样的课程。”——北京百年职校 学生 “我们学校开设了青年行的理财课程，学校本身也有创业课程，学了这些课之后对我的启发挺大的，让我对生活有了新的思考。我打算好好地规划自己的生活费和工资收入，为自主创业打下基础，距离实现自主创业可能还会有几年时间，在这几年的生活学习中，正是积累经验的关键时刻。”——北京农家女学校 学生   下篇 金融教育成就美好未来     14位分别来自教育部门、金融行业、企业以及社会组织的嘉宾，针对职业院校的就业创业教育、金融理财教育进行了研讨。百特教育在大会上发布了2015全国青少年金融教育调研数据以及《青年就业》、《青年财商》两本职业院校教材。 百特教育总干事王胜表示：“期待可以在花旗集团基金会的支持下联合多方进一步推动国内创新创业教育的发展，以财务管理等财经素养为中心，结合自我认知、团队合作、人际沟通等公民素养，教会职校青年用经济学思维规划学习、生活与未来，培养自主管理，自食其力的经济公民。” 百特教材揭幕嘉宾（从左至右） 王颖 培黎职业学院党委副书记院长助理；副教授 毛志华 花旗银行（中国）有限公司企业传播及公共事务部 总监 赵建军 华东师范大学出版社中等职业教育出版社 社长 王胜 上海百特教育咨询中心 理事长 参与嘉宾感言： “为了学好所学的专业，学生应该找到兴趣所在，多多听取前辈的意见，比如多跟老师沟通，与学长学姐问取经验。” “创业最重要的是勇敢，但是坚持必不可少，首先要规划自己创业的目标，要勇敢地面对问题，寻找机会。” “学好金融专业，最重要的是实践，要抓住时代的潮流，因为金融变化多样，通过大众媒体观察金融的变化，多听一些这方面的讲座，交流会。对于学生来说，早实践对学生未来的职业选择非常有帮助。” “看到百特发布的全国青少年金融教育调研数据，受到了极大的启发，也是第一次知道国内还有这样系统的金融教育，我觉得教会青少年学会财务管理是一件非常重要且有意义的事情，作为一名职业院校的教师，我会加入百特作为志愿者，和百特一起推动经济公民教育。” 可点击阅读原文下载 安装 大会更多信息 青年行APP 下载安装注册登录，可查看到以下信息： 2015青年行嘉年华嘉宾分享要点 2015全国青少年金融教育调研数据 2015青年行就业、理财教材介绍 2015青年行项目年度报告 青年行理财有道、思维有方、自我认知与探索微课   “青年行”是一个全球性的青少年公益项目，上海百特教育咨询中心由国际儿童储蓄基金会独家授权在中国实施。在花旗集团基金会的支持下，项目致力于帮助16-25岁的青年人成长为负责任、懂理财、积极改变世界的幸福公民。    

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12-07

2015

“皮休萌唤世界，文化蕴藏财富”的一日拓展营

原来，你的孩子对财富的认识是这样的…… 北京时间9:40分，在上海田子坊，小佰特对到来的辣妈萌宝开启了“皮休萌唤世界，文化蕴藏财富”的一日拓展营。接下来，让我们跟着小佰特一起去瞧瞧辣妈萌宝孩子们这一天都做了什么吧！ 首先感谢叶至伟先生和主办方-动进制作，因为今天这个画展不仅为这些城市的孩子们提供了挑战的道具和场所，同时，叶至伟先生还将一副画作捐给了佰特教育贵州改善项目的孩子们。 一开始，先来个脑力激荡吧！通过字母连连看，拿到第一笔拓展营的钱币哦！ 全程挑战5大任务，而启动资金仅有5元钱，连午饭都要自己解决。他们能否做到呢？ 皮休说：“不要限制孩子的思考，家长引导的同时让孩子们努力去尝试踏出舒适圈。” 时间已经过去了一个半小时，依旧没有找到赚钱的方法。紧接着传来捷报：第一小组，找到了赚钱方法：“帮店主做耳钉” 噢耶，我们小组得到了10元钱。原来赚钱是需要付出劳动的。终于体会到爸爸妈妈的不易。 难道没有其他赚钱的方式吗？ 皮休说”孩子的体验非常重要，辣妈们带来孩子们尽可能尝试不一样的提样，给孩子们最宝贵的收获吧！” 刚到手的钱就这样没有了……赚钱不容易，花钱太容易…… 咦？群中的妈妈准备联盟，一起智慧的完成，让我们猜猜下面发生了什么？ 可惜，最后各个小组还是单独作战，这意味着什么呢？ 第一组已经赚到了钱，可第二组的小伙伴已经饿了。你们的钱是哪来的？原来是彩蛋的红包让他们吃上了中午饭。三大彩蛋让第二组的小伙伴得到了36元人民币。 听第二组的辣妈说，他们在整个田子坊溜达等彩蛋，却没有再去找赚钱的机会。 皮休说：“其实，财富获取的过程有很多方式，不能说第二组的方式不好。在他们看来，如果能够有更好获取财富的方式，为什么还要那么辛苦呢？吼吼吼，说的太好了。这也是一种选择。辣妈这个时候可以引导，如果没有彩蛋，那我们该怎么办呢？” 三大彩蛋不仅拼的是脑力，还有体力哦！里面所有的问题都是关于皮休的哦！ 其中的一道题目是：此幅画代表的寓意是 A：求才智 B：求智慧 皮休说：“家长可以和孩子分享，为什么竹子代表智慧呢？学习其实就是在点滴中，让孩子去发散思维，学会思考。如果孩子学习过程中家长木有正确的引导，那么这仅仅就是一场体验而已了。体验过后，他真正可以带走的东西是什么呢？” 由于二组的网络问题，导致彩蛋被一组抢先获得，两组陷入了僵持阶段。 皮休说：”本来财富的获得就充满了各种不可预料的情况，我们以图为证，这时候可以引导孩子意识到”规则“的意义“。 在这个过程中，为了达到最终目标，第二组的小伙伴给第一组的小伙伴指错了方向。吼吼吼，为了赢，这样做正确吗？ 皮休说：”财富的创造，在现实中就有很多不确定性，尝尝面对着激烈的挑战，我们该如何做决策，而且我们要学会，努力去解决面对的问题。“

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